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Nueva escala de seis preguntas ayuda al diagnóstico temprano del TDAH en Atención Primaria

Este innovador instrumento pretende ser una herramienta clave para los profesionales de Pediatría.

El diagnóstico del TDAH se realiza en la consulta de Psiquiatría, Pediatría, Psicología o Neuropediatría. Foto: iStock

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Europa press

PERIODISTA15.04.2024 10:38 Actualizado: 15.04.2024 11:12

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La doctora María Vallejo, al frente de la Unidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente de la Clínica Universidad de Navarra, anunció el desarrollo de un cuestionario de seis preguntas destinado a facilitar el diagnóstico precoz del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes.

Este innovador instrumento pretende ser una herramienta clave para los profesionales de Pediatría, Atención Primaria y orientadores escolares.

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Durante su presentación en la Jornada de Psiquiatría del Niño y Adolescente, la doctora Vallejo explicó que "el diagnóstico del TDAH se realiza en la consulta de Psiquiatría, Pediatría, Psicología o Neuropediatría".

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"Desde hace décadas se emplea una escala de 18 ítems -Attention Deficit/Hiperactivity Disorder Rating Scale (ADHD-RS)- que nos ayuda a cuantificar la intensidad y la frecuencia de los síntomas", afirmó en la conferencia.

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La doctora Vallejo destacó que, dada la prevalencia del trastorno, afectando aproximadamente al 5-10% de la población infantil y adolescente, era crucial contar con una herramienta más concisa que permitiera una evaluación inicial más ágil.

Tras haber sido validada con una muestra de 652 niños y adolescentes, tanto sanos como diagnosticados con TDAH, se identificaron los síntomas más discriminativos.

Síntomas de TDAH, según el estudio

Entre los síntomas de inatención señalados, se incluyen "que parezca que no está escuchando o que está ensimismado; que tenga dificultad para terminar una tarea, porque no mantiene la atención; y que le cueste empezar algo que suponga mucho esfuerzo".

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Por otro lado, entre los síntomas de hiperactividad se destacan "niños muy movidos, se levantan mucho y tienen dificultad para esperar su turno en las diferentes actividades en las que participan".

"El uso de la escala entre especialistas de Pediatría y de Atención Primaria, o entre orientadores y psicólogos escolares, tanto en español como en inglés, puede adelantar el diagnóstico del TDAH", subrayó la doctora Vallejo.

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Asimismo, hizo hincapié en que los tratamientos disponibles para estos pacientes jóvenes suelen ser efectivos en la mayoría de los casos, ayudándoles a superar dificultades académicas, sociales y de salud general.

Somatizaciones, autismo y autolesiones

"En esta jornada interdisciplinar nos hemos implicado la gran mayoría de profesionales relacionados con los pacientes pediátricos, centrándonos en la prevención y en la detección precoz de las principales patologías psiquiátricas que pueden afectarles", explicó la doctora Azucena Díez, directora de la Unidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente de la Clínica.

se dedicó un momento para reflexionar sobre la relevancia del trabajo colaborativo. Foto:iStock

Los especialistas de la red pública navarra y de la Clínica también exploraron temas adicionales al TDAH. Entre ellos se incluyen las somatizaciones, el trastorno del espectro autista (TEA), la discapacidad intelectual y las autolesiones.

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Además, se dedicó un momento para reflexionar sobre la relevancia del trabajo colaborativo entre los profesionales de la salud y la educación.

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*Este contenido fue hecho con la asistencia de una inteligencia artificial basada en información de Europa Press y contó con la revisión de una periodista y un editor.

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