La inteligencia artificial (IA) se integra cada vez más en nuestra vida cotidiana y su uso aumenta de forma exponencial cada día, aunque con importantes variaciones en función de los países.
El informe ‘Inteligencia artificial y empleabilidad del futuro para estudiantes de educación superior’, elaborado por GAD3 –consultora de investigación social y comunicación corporativa de referencia en España– para Planeta Formación y Universidades, la red de educación superior de Grupo Planeta, analiza la percepción de los estudiantes sobre los retos, oportunidades y consecuencias de la IA en su futuro profesional.
Para ello, en la elaboración de este estudio han participado un total de 2.800 alumnos de educación superior de entre 18 y 35 años de España, Francia e Italia, así como de Colombia.
Conscientes de la relevancia de este tema, EL TIEMPO Casa Editorial facilitó un espacio para que
mañana, a partir de las 8:30 a.m., sean dados a conocer los principales hallazgos de este informe, que será presentado por Montse Civera, directora académica de Planeta Formación y Universidades, quien entregará un contexto de esta investigación, con un énfasis en Colombia, y de manera más general de otros países, al tiempo que se referirá a la capacidad transformadora de la inteligencia artificial en el sector de la educación superior y las posibilidades que nos ofrece.
Puede ver el foro en este enlace.Igualmente, Civera profundizará en el papel de las instituciones educativas en el futuro de la IA desde una perspectiva metodológica transversal y dará a conocer programas de formación y actualización del profesorado; las alianzas con empresas del sector de la IA, la oferta de programas específicos de inteligencia artificial en la red, y cómo lo abordan a nivel transversal.
En tanto que Narciso Michavila, presidente de la consultora GAD3, ilustrará a los asistentes con los principales hallazgos y aportes del estudio. Este espacio será moderado por Ricardo Ávila, analista senior de EL TIEMPO.
Por ejemplo, el estudio revela que del total de estudiantes colombianos encuestados, el 60 por ciento asegura entender dónde y cómo aplicar herramientas de IA, pero solo un 35 por ciento cuenta con las capacidades necesarias para crearlas y desarrollarlas, mientras que el 84 por ciento de los alumnos de Colombia indica el uso frecuente de herramientas de IA generativa.
Estos y muchos otros datos relevantes serán expuestos en el foro ‘Inteligencia artificial y empleabilidad del futuro’, al que Andrés Mompotes, director general de EL TIEMPO, le dará la bienvenida.
Así mismo, desde la perspectiva del Gobierno Nacional, Mauricio Lizcano, ministro de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), hará referencia a la importancia de incorporar la IA en la formación y competencia laboral de jóvenes y adultos, lo que significa esta tecnología en la competitividad de los trabajadores y empleadores, así como su trascendencia en la formación, pero con una óptica transversal para integrarla en los diferentes procesos.
Posteriormente, se desarrollará el ‘Futuro de la IA e impacto en la educación superior y la empleabilidad’, en el que expertos de diversa índole –a la luz de los hallazgos del estudio– analizarán su impacto en la educación superior y la empleabilidad de futuro, y a partir de allí se gestará una conversación con aportes desde cada perspectiva.
Así las cosas, Óscar Walteros Rangel, decano de la Facultad de Ingeniería en la Corporación Universitaria Iberoamericana, hablará sobre la transformación en la metodología de enseñanza y el papel de las instituciones educativas en el futuro de la IA; el papel de la universidad en el futuro de la IA desde diferentes áreas de conocimiento y de las oportunidades de la IA en el área de investigación.
Mientras que Adriana Molano Rojas, consultora senior en Transformación Digital e Innovación de la OEI, se referirá a los ecosistemas de educación y la formación e IA. A esta conversación se sumarán Narciso Michavila y Sandra Piñeros, Head of Digital Transformation and IA Telefónica Movistar Colombia, quienes expondrán los perfiles profesionales del futuro y la preparación universitaria, para dar respuesta a las necesidades del mundo laboral con la IA; las habilidades y competencias en el mercado laboral del futuro, y el aprovechamiento de la IA por parte de las empresas.
Este , que tendrá como moderador a José Carlos García, editor multimedia de El TIEMPO, también responderá algunos interrogantes como ¿qué medidas se pueden tomar para mitigar los impactos negativos de la IA en el empleo? y ¿cómo podemos garantizar que la IA se utilice para el beneficio de la sociedad y no para perpetuar desigualdades?
Al tiempo que abordará la ética de la IA en términos de privacidad de datos, sesgos algorítmicos, responsabilidad; la integración transversal de contenidos de la IA en los programas y contenidos académicos (ciencias de la salud, etcétera); la conexión con el tejido productivo y social, la transformación de las empresas derivadas de la IA y las nuevas necesidades de perfiles que se requieren; y la colaboración de las instituciones educativas con sectores productivos y empresas especializadas en IA como clave para el futuro.
Cabe recordar que Planeta Formación y Universidades cuenta con 22 instituciones educativas en España, Andorra, Francia, Egipto, Italia, Marruecos, Colombia y EE. UU., y que cada año más de 150.000 estudiantes procedentes de 100 nacionalidades distintas se forman a través de sus escuelas de negocios, universidades, escuelas superiores especializadas y centros de formación profesional con una extensa tipología de programas, niveles, disciplinas, modalidades e idiomas.
Siga este foro en directo mañana, desde las 8:30 a.m., a través de las plataformas digitales de EL TIEMPO y en
este enlace.
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