Así va la apuesta por la calidad de la educación superior en el país

En lo que tiene que ver con la educación superior, los voceros de esa cartera afirman que los esfuerzos se orientan al fortalecimiento de las comunidades académicas y de los Sistemas Internos de Aseguramiento de la Calidad de las Instituciones, garantizando así una oferta formativa pertinente, que fortalezca el tejido social y contribuya a mejorar las condiciones de vida de los jóvenes y sus comunidades.

“El compromiso es fortalecer y consolidar la oferta académica existente, junto con el acompañamiento a las regiones en la creación de nuevas propuestas de instituciones de educación superior (IES) y la oferta de programas pertinentes que atiendan las necesidades de las comunidades y territorios. Este es el compromiso que tenemos al transformar el Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la educación superior, consolidando así un sistema educativo integral, incluyente e intercultural. De esta manera, el país se encamina hacia un futuro más equitativo y justo para todos los jóvenes colombianos”, enfatizan las fuentes.

Frente a cómo se encuentra el país en materia de educación superior, el MinEducación señala que el Gobierno Nacional apuesta por un cambio sustancial en la educación y que tiene como uno de sus pilares la educación superior como derecho, lo que implica garantizar el , la permanencia y la graduación de los jóvenes en la educación superior.

“Las IES se están transformando para implementar procesos formativos integrales, incluyentes, interculturales y antirracistas, los cuales son fundamentales para impulsar la paz y el desarrollo de los territorios. La estrategia ‘Universidad en tu territorio’ se desarrolla en colaboración con actores locales y regionales, con el objetivo de ampliar la cobertura, mejorar la calidad de la educación superior y fomentar el de los jóvenes de zonas rurales y dispersas, mejorando así la transición entre la educación media y superior”, destacan los portavoces del Ministerio.

A su turno, Óscar Domínguez González, director ejecutivo de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascún), manifiesta que Colombia ha hecho grandes avances en materia de educación superior pues, en los 32 años de vigencia de la Ley 30 del 92, la cobertura pasó de aproximadamente 500.000 a 2.400.000 estudiantes, al tiempo que el número de IES se fortaleció, ya que pasó de 250 a unas 300 en los últimos 30 años, por lo que considera que la oferta académica aumentó significativamente, pues en la actualidad hay más de 15.000 programas de educación superior y más de 2.000 de ellos están acreditados en alta calidad.

“Hoy existen unas 89 instituciones de educación superior acreditadas en alta calidad en el país, de las cuales 70 son universidades y 19 son instituciones universitarias, lo que demuestra un gran avance en el sector. Otro avance que podemos destacar es la presencia en el territorio nacional. La educación superior ha sufrido en los últimos 30 años una descentralización importante, ya que no son predominantes las principales ciudades capitales, sino que el sistema mixto de educación superior le ha permitido al país tener una presencia de instituciones en todo el territorio nacional donde la oferta académica hoy atiende a las personas de las regiones”, exalta Domínguez.

Adicionalmente, el Director Ejecutivo de Ascún sostiene que los desafíos para la educación superior en Colombia, en general, están alrededor de grandes asuntos que hoy ya son de tratamiento legislativo y hay un consenso en el país para avanzar en ellos.

Entre ellos, dice que se necesitan cambios normativos que permitan a las IES poder desarrollar todas sus capacidades con una legislación que favorezca la innovación, la creatividad y la atención de necesidades; modificaciones en el financiamiento que les permitan a las instituciones de educación superior garantizar una oferta sostenida a los estudiantes y un con la libertad de escoger entre los programas que son de su preferencia vocacional, y unas apuestas de transformación de la universidad, que le den la posibilidad de atender de manera mucho más pertinente las necesidades que hoy la sociedad contemporánea está exigiendo.