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Editorial
A aumentar cobertura educativa, fortalecer bilingüismo y alianzas institucionales
Para impulsar el desarrollo es clave la colaboración entre Gobierno, academia y sector privado.
Se busca universalización progresiva de la educación inicial de calidad e integral, con la ampliación de la cobertura para la atención educativa en los grados de prejardín y jardín. Foto: iStock
La academia del norte del país apoya la creación de capacidades con procesos de formación de alto nivel, a través del uso de nuevas tecnologías y modalidades ajustadas a las realidades de los diferentes sectores productivos.
El último Boletín Económico Regional del Banco de la República, del primer trimestre 2024, muestra que la economía en esta región tuvo un leve decrecimiento en comparación con el mismo periodo del año anterior, afectando sectores como la construcción, el turismo y la minería, entre otros.
“Sin embargo, sectores como agricultura y servicios tuvieron un leve crecimiento en este trimestre. Teniendo en cuenta las capacidades y la vocación del territorio, es necesario desarrollar acuerdos que permitan a todos los actores de la región aprovechar al máximo el potencial que tiene y estimular el crecimiento sostenible de la región”, afirma Adriana Torres, directora comercial de la Universidad de los Andes, sede Caribe.
Cobertura educativa
Frente a este contexto, la cobertura educativa se ha convertido en una apuesta permanente del Estado y de los diferentes sectores para garantizar equidad y desarrollo social.
Según Enis Consuegra, directora de la Maestría en Gestión del Aseguramiento de la Calidad de la Educación de la Universidad Simón Bolívar (Unisimón), existen retos y oportunidades en esta materia como: “garantizar una política pública educativa efectiva para reducir las inequidades en el con calidad, especialmente en los grupos más vulnerables; ampliar cobertura al tiempo que se garantiza un servicio de calidad; y el bilingüismo es una de las necesidades de formación que demanda una educación de calidad”.
De acuerdo con datos del Ministerio de Educación Nacional (MEN), para 2023 la matrícula total en educación superior fue de 2’475.833 estudiantes, lo que representa un incremento del 0,4 por ciento respecto a 2022.
La tasa de cobertura en educación superior, indicador que da cuenta del de los jóvenes a este nivel de formación, se ubicó en 55,38 por ciento para el 2023, presentando un crecimiento de 0,45 puntos porcentuales frente a la registrada en año anterior.
A su vez, desde la Gobernación del Bolívar indican que los mayores desafíos están centrados en dos apuestas. Por un lado, la universalización progresiva de la educación inicial de calidad e integral, con la ampliación de la cobertura para la atención educativa en los grados de prejardín y jardín.
“En ese sentido, tras la expedición del Decreto 1411 de 2022, el departamento avanza en este propósito, logrando, por primera vez, vincular al sistema educativo a niñas y niños de 3 y 4 años, de ocho sedes oficiales, y adelantando estudio de viabilidad de 35 sedes adicionales. Resulta una pertinente oportunidad para este objetivo, la construcción de mega colegios que se viene adelantando en Bolívar, y que vendrían a ampliar la capacidad instalada para la atención a estas nuevas poblaciones”, aseguran los portavoces oficiales.
Por otro lado, dadas las condiciones geográficas de Bolívar, otro de los retos es reducir las brechas de en la ruralidad, ofreciendo una educación flexible y de calidad, que reduzca las cifras de deserción escolar en la secundaria por la ausencia de escuelas con atención tradicional.
“Al respecto, la Gobernación cuenta con una oferta amplia de modelos educativos flexibles, implementados en el 64 por ciento de las sedes oficiales, que permiten seguir incrementando la cobertura rural y garantizando las trayectorias educativas completas”, señalan.
Avanza el bilingüismo
A su vez, la región ha estado implementando estrategias para elevar el nivel de bilingüismo.
Mariana Romo, directora Invest in Santa Marta, menciona la importancia de formar talento humano bilingüe.
“Debería ser una política pública incorporar la enseñanza del idioma inglés desde la educación básica, para que en la educación superior ya se pueda pensar en una tercera lengua, teniendo en cuenta la demanda mundial”, apunta.
“Desde Invest in Santa Marta y Pro Santa Marta hemos liderado el programa ‘Hello Santa Marta’, el cual tiene como objetivo graduar estudiantes de colegio con nivel de inglés B2 y habilidades para el trabajo. En este momento se lleva a cabo la formación de la primera promoción de 30 niñas, que se graduarán en diciembre, gracias al apoyo de la Fundación del Puerto de Santa Marta y el Hotel Tamacá”, resalta Romo.
De igual forma, Consuegra, de la Unisimón, destaca que Barranquilla tiene el primer colegio público bilingüe del país, el Jorge Nicolás Abello, “que ha permitido ser modelo en la implementación de la política pública de bilingüismo, además es reconocido por su alto rendimiento y porque brinda el de sectores vulnerables a un servicio de calidad y herramientas para mejores oportunidades de inserción social y laboral”.
En cuanto a los desafíos, Lourdes Rey Paba, decana del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Uninorte), señala la necesidad de fortalecer las instituciones de educación en idiomas.
“Este fortalecimiento debe enfocarse en que cuenten con la infraestructura necesaria para apoyar un ambiente de aprendizaje efectivo (aulas y mobiliario adecuados, tecnología para apoyar el aprendizaje, entre otros) así como contar con currículos bien estructurados y profesores que utilicen pedagogías y materiales actualizados”, asegura.
Otro reto se refiere a la diversidad lingüística y cultural de la región. “Para el caso de comunidades con lenguas propias, que hay muchas en el Caribe, se requiere la implementación de estrategias con un enfoque sensible que respete y valore las lenguas nativas y sus culturas. En resumen, mejorar la calidad de la educación, adaptarla a las necesidades locales y fomentar una actitud positiva hacia el bilingüismo, son pasos cruciales para garantizar que los jóvenes de la región puedan acceder a un futuro con más y mejores oportunidades”, indica la decana.
La tarea, en materia de fortalecimiento al sector educativo, por parte de las Cajas de Compensación que hacen presencia en la zona, es indispensable. Foto:iStock
Alianzas clave
En el Caribe se han establecido diversas alianzas con el propósito de fomentar el desarrollo integral de la región.
“Desde el ámbito académico, la Universidad de los Andes ha desempeñado un papel activo en la implementación de diversas estrategias que involucran la colaboración con gremios y empresas locales”, apunta Torres, quien resalta algunas de estas acciones:
• En colaboración con la Asociación Hotelera Colombiana (Asotelca), se está estableciendo una alianza estratégica para que los colaboradores desarrollen habilidades en áreas clave para el sector turístico, como turismo sostenible, atención al cliente, dominación de idiomas, ‘marketing’ digital y liderazgo, entre otros.
• Una alianza con Camacol estaría orientada a identificar y cerrar las brechas de capacitación dentro del gremio de la construcción.
• Con Icontec se están implementando programas para capacitar a las empresas en tendencias relacionadas con sostenibilidad, transformación digital, innovación y desarrollo de habilidades blandas, con el fin de mejorar su competitividad en el mercado.
• Con el sector portuario se han identificado necesidades relacionadas con temas de diversidad, equidad e inclusión (DEI), liderazgo, gestión de abastecimiento, compras, competencias digitales, tecnologías y habilidades blandas, lo que ha permitido potenciar el conocimiento de los colaboradores.
Finalmente, desde la Gobernación de Bolívar se han logrado sinergias en la implementación de la ruta hacia la universalización progresiva de la educación inicial, concretando apoyos de las Cajas de Compensación Familiar para el fortalecimiento de los ambientes de aprendizaje de la primera infancia, mediante dotación pedagógica y transferencia de conocimientos.